|
|
Week 4-5: 07/03/2011 - 20/03/2011
Nu wordt de leervraag opgezet. Na oriëntatie op het thema stellen de leerlingen één leervraag op die ze als klas graag beantwoord zien; de sponsored question
De vraag wordt in de Wiki geplaatst.
|
TIPS VOOR HET MAKEN VAN EEN ONDERZOEKSVRAAG:
Hoi allemaal,
Graag zou ik jullie wat ideetjes willen geven voor het maken van een goede onderzoeksvraag. Ik gebruik daarvoor vaak werkbladen die ik de kinderen laat invullen. Deze werkbladen heb ik hier even toegevoegd.
Wat belangrijk is bij het maken van een onderzoeksvraag is dat het een open vraag is, die niet één twee drie te beantwoorden is, maar waarvoor de kinderen echt samen op onderzoek uit moeten gaan, door middel van: zoeken in boeken, interviews, internet, familie/vrienden, excursies enz. Ook moet het een vraag zijn waarbij je vanuit 6 verschillende scholen (binnen onze circle) ook 6 verschillende antwoorden krijgt, die je dan later kunt gaan samenvatten.
Probeer de vraag die je aan de andere deelnemers stelt, ook zo breed mogelijk te houden. Wanneer het maar over één dier mag gaan, geef je onbewust erg weinig ruimte voor onderzoek. Wil je bijvoorbeeld een vraag over huisdieren stellen, probeer de vraag dat niet alleen maar over honden of katten te laten gaan, maar over huisdieren in het algemeen. Zo geef je de andere deelnemers meer ruimte en zullen er ook meer verschillende antwoorden krijgen.
Hopelijk zien jullie bovenstaande niet als kritiek, maar kunnen jullie hier ook voordeel uit halen, zodat we nog betere vragen krijgen!!
Succes met het formuleren van de vragen, wij gaan er volgende week mee aan de slag!
Groetjes Lisette
LC 1 Vraag van de Spinaker:
Onderzoeksvraag: Jullie kennen vast wel dieren die speciaal zijn, als het om hun kleur gaat.
Het ene dier valt enorm op, een ander juist weer niet. Soms kunnen dieren zelfs van kleur veranderen!
Hoe zit dat toch? Kunnen jullie ons dat - met een aantal voorbeelden erbij - uitleggen?
LC 2 Vraag:
Er zijn op de wereld veel dieren die gevaarlijk kunnen zijn voor mensen. Giftige dieren zijn daar één soort van. Dit kan voor mensen soms gevaarlijke gevolgen hebben. Wij zouden graag een gifwijzer (boekje) voor kinderen willen maken en hebben daarbij jullie hulp nodig!!!
Zouden jullie voor ons één of twee giftige dieren uit jullie land willen beschrijven en daarbij willen letten op de volgende dingen: waar leeft het dier, wat is het gevaar, wat zijn de gevolgen, welke hulp /behandeling heb je nodig en hoe kun je jezelf beschermen? Zouden jullie ook aan een foto willen denken?
We zouden ons boekje graag willen vullen met allemaal verschillende dieren. We willen jullie dan ook vragen of jullie op de antwoordpagina even kort de naam van de dieren willen typen die jullie gaan beschrijven (ook al heb je nog niet het volledige antwoord) zodat anderen daarmee rekening kunnen houden en we niet allemaal dezelfde dieren krijgen!
LC 4 Vraag:
Jongens en meisjes.
Wy denken dat jullie allemaal eens naar de zoo (dierentuin) zyn geweest.
a. Welke dieren vonden julie het leukst of van welke dieren hebben het meest genoten en waarom?
LC 5 Vraag:
hoi alllemaal..
een kwal is een zeediertje dat visjes eet..
Kan je nog meer hierover vetellen??
Om te voorkomen dat we allemaal dezelfde kwal gaan beschrijven:
Kies een kwalsoort
Zet dat direct in de antwoordpagina
Controleer direct of jullie kwalsoort al niet door een ander is geplaatst
Ga daarna onderzoek doen voor je antwoord
LC 6 Vraag:
Dieren op de wereld
Hoi LC familie
Onze vraag gaat over zeeschildpadden.
In vrijwel alle warmere zeeën komen zeeschildpadden voor.
Ze leven in een brede band rond de evenaar
De schildpad stamt uit de tijd van de dinosauriërs, zo’n tweehonderdmiljoen jaar geleden. Eerst leefden ze alleen op het
land, later ook in zee.
En nu onze vraag
Hoeveel soorten zeeschildpadden zijn er en wat zijn de kenmerken? (graag een leuke foto van elk soort)
Geef in het kort het leefgebied van de soorten zeeschildpadden en wat is hun lievelingskostje.
Hoe ziet het dier eruit? Geef een beschrijving van alle delen (van kop tot staart).
Om te voorkomen dat we allemaal dezelfde zeeschildpad gaan beschrijven:
Kies een zeeschildpadsoort
Zet dat direct in de antwoordpagina
Controleer direct of jullie zeeschildpadsoort al niet door een ander is geplaatst
Ga daarna onderzoek doen voor je antwoord
LC 7 Vraag:
Welke beschermde- of zeldzame dieren worden als delicatesse bij jullie gegeten en waarom?
LC 8 Vraag: Voor welke zoogdieren dreigt er een gevaar voor uitsterving? Als er enkele zoogdieren zijn kies er eentje uit en beschrijf de bedreiging en zijn er maatregelen getroffen hier aan deze bedreigingen.
Comments (5)
lisette osenga said
at 12:15 pm on Mar 15, 2011
Kan de vraag van LC4 misschien aangepast worden? Er worden nu twee onderwerpen aangesproken, namelijk: huisdieren en dierentuin dieren. Zouden jullie het misschien willen aanpassen tot één onderwerp? Dan kan de andere misschien vrij blijven voor een andere groep!
Bedankt alvast!
Lisette
lisette osenga said
at 7:49 pm on Mar 7, 2011
Beste Shirley en Shima,
Zouden jullie je vraag wat kunnen aanpassen? Anders krijgen jullie wellicht 6x hetzelfde antwoord terug. Misschien een wat bredere vraag over zeedieren?
Alvast bedankt,
groetjes lisette
Margo Rowlins said
at 12:32 pm on Mar 4, 2011
hoi lisette
beterschap en het zal wel zeker lukken
Bob Hofman said
at 8:23 am on Mar 3, 2011
Beterschap Lisette, tank maar eens even goed bij!! Geniet van je vakantieweek die er aan zit te komen.. je zal zien dat de accu dan snel weer oplaadt!!
Hartelijke groet van Bob
lisette osenga said
at 9:02 pm on Mar 2, 2011
hoi allemaal
Bij deze wil ik even doorgeven dat er even een week of anderhalf geen activiteit van onze kant zal zijn. Op dit moment zit ik ziek thuis met een flinke griep en volgende week hebben wij een week Carnavalsvakantie. De week daarna komt onze vraag! We zullen dus wel op tijd zijn, al moeten jullie er wel eventjes op wachten!
Groetjes lisette
You don't have permission to comment on this page.